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惩罚宝宝十个科学方法 太好了!妈妈们都看看吧很有用哦

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1、规劝8 _! A; F. I5 p3 r7 E
案例:与同伴吵架、抢夺玩具……
* u* Q+ W, Y1 E- n方式:先放下手边的工作,并走到孩子身旁,让孩子知道你正在注意和关注;然后询问孩子争执、吵架的原因,并耐心听完孩子的想法;灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念,并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。! \1 K7 U+ l5 o2 s1 N) S9 I: l
建议:勿以很大声音去压住或威胁孩子;勿直接将孩子拉开,然后大声训斥孩子不是;言语间避免伤孩子的自尊心

' q; l# _# b) O4 Y, e2、打手心
/ c. C2 [. l6 s案例:打架、乱丢东西……) ]: P  C3 M* c+ v. {/ _) c
方式:用报纸制作一纸棒,外观可包上一层装纸;赋予它一个名称,如警惕棒、陈家棒……;放在固定的地方作为警惕。
2 e" X3 T2 \3 z4 ]6 v- P1 Y建议:在心情好的时候制作,可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因;处罚孩子时,先让他说出自己错在什么地方;提醒处罚的原因;注意安全问题,打的部位以手心、屁股为主,其他部位则应避免

: x% p. L& v' d 3、罚坐1 \8 O: w/ |+ ?. Z% ~
案例:吵闹不休、吵架……7 v; }$ P- G; ?. J3 \
方式:在处罚区上摆上软垫或一张椅子,可取个名字;准备闹钟或时钟,计时处罚时间。
- E7 U' J  }0 H2 D, Y建议:处罚地点不正对大门、不在太明显地方;限制处罚时间,或让孩子讲处罚多久的时间;处罚完后,让孩子说出今天被处罚的原因。

0 l. w, _& l3 z4、帮忙做家务
, N9 s4 Z( x6 [' _& q4 [( d案例:乱画,乱丢东西、玩具……: A3 Q+ u  I. H' e3 p* A
方式:准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具,让孩子学习清理和养成整洁的习惯。2 v( c3 ]* u. N4 J  }9 e7 r! i  n
建议:父母应随时注意孩子的安全;较小的幼儿可由父母一起带领做家事;训练孩子养成物归原处的习惯;询问孩子在帮忙家事时学习到什么。
: q/ m2 n" o5 Z) s
5、画画+ l% o$ I! n' O
案例:喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。
2 y$ c! b7 t* v8 _2 R, F% m方式:依家庭的情况,在固定处摆放一张小桌子(此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等。建议:当孩子有受伤时,先处理受伤部位再处罚;让孩子将发生的时间和做错的事情画下来;大人先控制自己的情绪,可从孩子的画中了解到,孩子犯错的心理想法;此为艺术治疗法,较不会伤害到孩子自尊心。
1 ?4 f9 _0 l0 i8 j0 X% |0 k* u6 }6、罚站
4 d) j0 ?; u% {案例:故意从高处往下跳,车上跑跑跳跳。
- v, {2 p& ]7 T方式:在家中规划一个处罚区,可取个名字,地点以靠墙壁、不正对大门为主;地上铺上软垫;准备一个时钟或闹钟,计时孩子处罚的时间。
- e  p7 V" d- e7 L) x- y+ x3 O建议:处罚地点不宜太明显或正对大门,以免伤及孩子自尊;与孩子讲处罚时间不宜太久,否则会造成孩子更顽皮的反效果;视孩子的高度来决定垫子高度;处罚完后,询问孩子被处罚原因,让孩子自己知道做错的原因

& Y) ~% v9 ?, X1 [ 7、看书、写字
% ?4 y1 [! z# F+ U! v- e案例:暴力倾向、说谎、顺手牵羊……
! Q5 m( L3 X5 r7 X6 A1 ~8 |方式:选择固定处罚区铺上软垫或摆放小桌子;在处罚区里面放铅笔、画纸、彩色笔、故事书、色纸……;让孩子自己先写字或看书,化解孩子愤怒的情绪。
. V! l# g; v) Z* N# k建议:当不能马上放下的工作时,可先叫孩子到处罚区去反省;别怒斥孩子的不是,与孩子先隔离,缓和彼此的情绪;等情绪平复后,询问孩子犯错的动机。6 z2 I, j: ?/ N
8、没收心爱的东西9 g" _# W$ Z5 c! M
案例:吵闹不休、乱丢东西、不收玩具……% t  v' j5 z5 X& d. ]0 l: ^. s) {5 O
方式:将孩子乱丢的物品予以没收,作为惩罚。
# k  Y2 P( @' `0 S# ]/ W建议:先放下手边的工作,并走到孩子身旁,让孩子知道妈妈正在注意和关注;告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹,否则将有所处罚;让孩子说出为什么犯错,和妈妈生气的原因。/ ^2 X3 k9 H( l: x; T9 b
9、排豆子$ K/ Z9 n  a2 I. r9 E4 |
案例:针对耐心不足,乱丢东西等情况。
% g& m2 g1 b2 E6 I5 y% @方式:准备一个盒子、盘子,里面有红色、绿色等彩色的珠,几个塑料罐子;让孩子在处罚桌上,将各种颜色的珠,摆放在正确位置。
! Z7 C+ P3 u. u! ^3 ^* o# D建议:如果孩子本身很叛逆,视情况针对孩子修改来处理,可先罚站、罚坐再做处罚;此目的在训练孩子养成物归原处的习惯;可训练手眼协调、分辨能力;完成后,让孩子知道被处罚的原因。
/ I3 S* y2 t6 Y8 S1 N6 J5 @  f& y
10、禁止某些权利、要求
4 X" b3 `4 ?0 @+ v, n$ i案例:不爱刷牙、挑食、乱丢东西……+ {4 t  E* T+ b& \# j$ u  G
方式:将孩子爱吃、爱玩的东西暂时禁止碰触,作为惩罚。
! a" k0 H/ C) P9 ]$ D  _6 ~9 N建议:不以威胁、愤怒的态度大声对孩子说;让孩子知道禁止这些权利的原因。
- P3 S  S' n( H$ J, Z/ l7 x
当孩子日后表现佳时,恢复其权利
+ T8 B( \; x4 ]: Y' e! ^% ^( W实施惩罚时的注意事项:
( c! |8 _$ p# f( m关键:把握原则 控制情绪% j0 j+ `! C! v$ e
此外,专家也表示,孩子成长过程当中,难免都会犯错,无论是无心的或是故意的,当父母在处罚孩子时,还需注意一些事情,以免造成不良的后遗症。3 t6 P0 K3 j; h( _3 y
1、安全问题,处罚物品的材质避免过于坚硬;. A8 O3 B4 k3 V) H
2、控制自己的情绪反应;
3 H* l# S+ U/ m/ N8 f3、处罚的地点应选择不明显、不正对大门地方,以免伤到孩子自尊心;
! _! x# A; E: i- a: j9 \4、注意措词、语气,勿以威胁、恐吓的话语对孩子说;
" f3 K$ r9 m' S4 h9 P. P8 E1 d5、处罚内容需彻底执行,不宽容、妥协;8 {. Y0 z+ G" j! t7 A; U+ |
6、处罚后,安抚孩子,让他知道父母对他的关心和关爱
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